编者按：我院自2008年8月省级示范性高等职业院校申报成功之后，积极开展各项示范院校建设工作。现将我院省级示范性高等职业院校申报及建设情况作相关介绍，以便于广大师生详细了解我院省级示范性高等职业院校建设的相关工作。

一、省级示范性高等职业院校建设目的、内容与建设重点是什么？

实施省级示范性高等职业院校建设，就是要通过建设好一批示范院校，带动全省高等职业院校全面提高办学质量和水平，引导高等职业教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以工学结合为平台，为我省深入实现创业富民、创新强省战略，率先基本实现现代化，全面建设小康社会作出新的贡献。到2010年，我省将重点扶持建设20所办学理念先进、办学水平较高、辐射能力较强、示范效应明显，在国内具有较大影响的示范性高等职业院校，保持我省高等职业教育在全国的领先地位。省级示范性高等职业院校的建设内容按照国家示范性高等职业院校建设内容执行。建设的重点是：综合实力建设，教学质量建设，社会服务能力建设。

二、我院为什么要申报省级示范性高等职业院校？

争取申报成为省级示范性高等职业院校立项建设单位，对于学院发展具有里程碑意义。今后几年，学院的工作都将以“示范建设”为重点而展开，力争通过“示范建设”，使我院的办学定位更加准确，办学实力更加雄厚，在教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大程度的提高，特别是在创新人才培养模式、建设“双师型”教师队伍、提高社会服务能力等方面取得明显进展，为我省文化大省建设培养大批高素质高技能人才。

三、我院申报省级示范性高等职业院校的历程？

学院2007年下半年启动项目申报与前期工作，2008年1月提出申报申请，2008年8月，学院主管部门省文化厅厅长杨建新和我院党委书记林国荣、院长何志云在大华饭店进行答辩，我院以全票顺利通过省级示范高职院校的申报。2009年11月，我院根据省教育厅的要求修改了省财政重点支持项目戏曲表演、音乐表演、舞蹈表演和全院性工学结合人才培养模式改革。2009年12月，浙江省教育厅、浙江省财政厅[2009]209号文件批复省示范性高等职业院校建设方案和任务书，正式启动省级示范性高等职业院校建设项目工作，我院首期第一批建设经费600万元到账。

四、我院省级示范性高等职业院校建设总目标是什么？

学院在高职艺术教育理念、人才培养模式、专业建设、课程建设、专业教学团队、艺术实践、艺术创作、艺术研究等方面的建设水平有明显提升，立足浙江，辐射全国，把学院建设成为教育教学质量一流、艺术创作活跃、教科研成果显著，以表演艺术类专业为核心、非表演类专业协调发展的综合性高等艺术职业学院，成为表演艺术人才培养和艺术研究、创作的重要基地。着力从学院属性的高等性建设、职业性实践以及艺术教育规律性探索等方面入手，强化办学特色，增强办学活力，提升整体办学水平和综合实力，成为引领全国高等艺术职业教育建设和我省艺术职业教育发展的示范性高职院校。

五、我院省级示范性高等职业院校建设项目有哪些？

示范院校建设项目分两类七大项目，包括财政支持的四大项目及自筹经费的三大项目。

省财政支持重点建设项目有戏曲表演专业建设、音乐表演专业建设、舞蹈表演专业建设、综合艺术院校工学结合人才培养模式改革。

自筹经费建设项目有非表演类优势专业群建设、文化艺术培训与传播、数字型共享艺术职业教育资源库建设。

六、我院省级示范性高等职业院校建设项目主要内容是什么？

戏曲表演、音乐表演、舞蹈表演三大专业建设项目分别以达到国内领先水平作为总目标，自我审视现有条件与总目标的差距与不足，主要建设内容包括人才培养模式改革、课程体系与教学内容建设、实践教学基地建设、师资队伍建设、教学质量监控体系建设、社会服务能力建设、专业群建设等七个方面。

综合性人才培养模式改革项目以搭建全院综合性、全局性、共享性、系统性的工学结合人才培养模式新平台为目标，主要建设内容包括表演艺术综合实践教学基地建设、工学结合形式创新、全院人文素养培养公共平台建设、实践过程管理、质量评价、监督激励等管理机制建设、校企合作的长效机制建设等五个方面。

非表演类优势专业群建设项目以构建创意设计、艺术工程、文化遗产保护等三大优势专业群为目标，重点建设内容包括人才培养模式改革与课程体系建设、校内外实训条件建设、双师型专业教学团队建设等三个方面。

文化艺术培训与传播项目以发挥文化艺术培训优势、提升学院社会服务能力为目标，建设内容包括浙江省文化行业职业技能培训与鉴定、社会艺术水平培训与考级、新农村文化队伍建设及基层文化干部培训、浙江省青年艺术人才培养“新松计划”、对口支援与交流及文化艺术培训师资队伍建设等六个方面。

数字型共享艺术职业教育资源库建设项目以开放共享、数字化运行的艺术职业教育资源库建设为目标，建设内容包括校园网基础设施建设、现代多媒体教学系统建设、课程中心和共享资源库管理平台建设、艺术职业教育共享资源库建设等四个方面。

七、我院关于省级示范性高等职业院校建设制定了哪些保障措施与文件？

学院在组织保障、制度保障、专项资金管理等方面制定了相应的措施，并出台了《省级示范性高职院校建设项目实施管理办法》、《省级示范性高职院校建设项目专项资金管理实施细则》、《省级示范性高职院校建设项目仪器设备管理规定》等相应文件，务求营造管理有序、保障有力、高效顺畅的示范院校建设工作氛围。

八、我院省级示范性高等职业院校建设项目是如何实施与管理的？

项目建设实施“分级管理、责任到人、校企合作、专家把关”的原则。“分级管理”就是把项目的实施与管理分系（部）处、专业、教研室等层次，院长对省教育厅负责，各系（部）处室一把手对院长负责，各专业、教研室负责人对系（部）负责。“责任到人”就是建设项目的每个子项目建设任务落实到人，各个责任人必须按计划完成项目建设任务；“校企合作”就是要让企业参与到项目建设的全过程；“专家把关”就是组织院内外权威专家，对建设项目立项申请、实施和验收，进行论证、评估、审核、验收和绩效分析。

为了加强领导和管理，在学院党委领导下，成立以院长为组长、领导班子成员为组员的学院省级示范性高等职业院校建设工作领导小组，并下设项目管理办公室（简称项目办），负责项目的具体建设领导和日常管理工作。

学院有关处室同时是省级示范院校建设项目实施过程中相关工作的职能管理部门，按分工在各自职责范围内对相关建设任务进行管理、检查、监督，并对建设项目在经费、人才和物质条件上给予全力支持和配合，在政策上给予优惠和倾斜，以确保项目建设的进度、质量和效益。

建设项目实行分级建设目标责任制。学院各系（部）处室承担的建设任务为一级建设项目，由系部领导、教研室主任、有关教师等组成建设项目小组；各专业建设项目按照“项目驱动”原则细分为人才培养模式改革、课程建设与教学改革、校内外实训条件建设、专业教学团队建设、质量监控与评价体系建设、社会服务能力建设、专业群建设等二级建设项目。一级建设项目负责人由学院聘任，小组成员由组长选定；二级建设小组负责人由一级项目建设小组确定，建设小组成员由负责人按照建设需要选定，但必须有行业专家参与。其它一级建设项目也可按建设内容划分为多个二级建设项目。

一级建设项目负责人要制定项目工作进程，细化到每一个季度，并落实工作项目、责任人和协调单位；项目办按照工作进程按季度定期验收检查，对各一级建设项目的建设进度情况、项目经费的落实、使用情况、质量和效益等方面进行检查，发现问题及时纠正，取得经验迅速推广。

在按季度常规检查的基础上，学院还将定期组织全面检查，并于2010年12月接受教育厅的中期检查；2012年12月接受终期验收检查。

九、我院省级示范性高等职业院校建设如何进行绩效考核？

建立分级绩效考核和整体绩效考核两级考评制度。

（1）建设项目整体绩效考核。学院建设项目管理领导小组负责对项目整体运行情况进行全面的绩效评估与考核，在中期、终期验收期间，学院将组织由政府、行业、企业、社会与专家组成的学院建设项目专家组，根据项目办提供的本期建设情况及建设项目专家组对项目的现场调研情况，对建设项目整体运行状况、运行效能进行评估、考核，提出评估意见和改进建议。

（2）建设项目分级绩效考核。学院建设项目管理领导小组对一级建设项目小组进行综合评价考核。按照绩效考核办法，对于考核成绩差、影响项目正常建设和验收的，追究项目负责人的责任，同时追究承担该项目的单位主要领导的责任；对于考核成绩突出、效益显著的各级建设项目小组及个人，以及在创建省级示范院校中作出重大贡献的部门和个人，学院将予以表彰和奖励。

（作者分别为教务处处长和示范建设办公室秘书兼本报记者）