一年之计在于春，在这个充满希望的季节，戏曲学院师生们秉持“以赛促教、以赛促学”的理念和弘扬传统戏曲文化的决心，正夜以继日地备战第四届“梨花杯”全国青少年戏曲教育教学成果展示活动、2022年浙江省中等职业学校职业能力大赛 （学生技术技能类）“艺术专业技能（戏曲表演）”项目比赛和2022年“新松计划”全省青年戏曲演员大赛。三大赛事时间密集，任务艰巨，戏曲学院上下齐心，制定详细计划和分工，利用晚上和节假日全力以赴备赛。

第四届“梨花杯”活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于文化文艺工作的重要论述以及给中国戏曲学院师生的回信精神，旨在展现我国戏曲教学成果，以赛促教，推出优秀青少年戏曲人才。按参赛项目，浙艺戏曲学院的备赛队伍分为5个组别，即个人少年组（学生）、个人青年组（学生）、团体组（学生）、教师教学展示组和教师舞台实践展示组，共计8名学生和2名教师参赛，每个组都配备了教师指导团队，定期有特聘教授现场指导。备赛“梨花杯”的同时， 4月下旬的中职技能大赛和“新松计划”全省青年戏曲演员大赛的排练也在交叉进行中。

参赛的学生选手都来自现代学徒制培养模式下的订单班，有2017级温州越剧团订单班的张郑、李冉、尉歆怡，有南京越剧团订单班的卢笑恬、丁沛孜、王涵钦、罗佳佳，有2019级浙江小百花越剧团订单班的陈可心、陈子心、王欣妍等，她们在3月初举行的戏曲学院学生专业能力测评暨三大赛事初选中脱颖而出，参赛的内容主要是剧目及身段展示。

在周末的小剧场里，几缕阳光透过窗户挤进来，参赛的同学正在专心练习着自己的比赛内容，老师们牺牲自己的周末时光，对学生们一一指导纠正：一举步、一回眸、一板一眼，雕刻入微。如此这般，同学们常常一练就是一整天，练得满头大汗，甚至膝盖红肿都已经成了家常便饭。为了做一个优秀的戏曲人，在全国和全省舞台上展现所学，她们顶住巨大压力，不折不挠，潜心修炼。湿透的衣服、练坏的道具、磨损的练功鞋都是她们坚毅品格的最好体现。

夜里，2号楼的最后一盏灯熄灭，同学们擦拭完额头的汗水，收拾起道具，匆匆往寝室赶。她们的脚步因一天练功疲惫所致，只能缓慢挪动着，可她们的心里一定被满足感充盈着，因为她们知道在老师的帮助下，她们正在一天比一天好，离心中所思所愿越来越近，在这条路上，她们会越走越坚定、越走越远。

罗佳佳在接受采访时说：“这次参加梨花杯，使我受益匪浅，又一次提升了自己。我相信这一段比赛历程会令我十分难忘。我们每天都很晚回到寝室里，当别人已经休息了，我们仍在训练。在这种你追我赶、互相学习、互相帮助的氛围中，我们进步很快。虽然很累，但也快乐着。比赛比的不仅是我们的个人风采，更是团队协作精神。指导老师不辞辛劳陪我们训练，不断鼓励我们。身在这个大家庭中，我感到很幸福。接下来的日子，我一定会更加努力，同大家携手共创佳绩。”

曾在2021年全国职业院校技能大赛中荣获团体一等奖的卢笑恬同学表示：“十分荣幸能再次参加全国性赛事，我要感恩老师们的信任以及同学们的帮助，老师们为了我们更好的展现付出了很多，他们一直在牺牲休息时间来帮助我们练习，我一定会把握好这次机会，以优异的成绩来回报老师！”她的指导老师之一钱丽文说：“希望同学们能在这段时间内争分夺秒、扎扎实实备赛，赛出好成绩，为学校争光，为自己添彩。但是要有一个重在参与的好心态，积极备赛的过程就是最好的提升自我各方面能力的过程。”

多剧种教研室主任繆海洁参加本届“梨花杯”教师专业示范课的展示，她的作品是《“情技合一”——越剧剧目<情探·行路>黄河之感》，“从思政元素植入、课堂展示设计、文本修改、PPT制作等等，都经过了反复不断的修改打磨，非常感谢学校为我们搭建平台和提供团队支持，包括请专家指导、初赛作品录制等等，让我感受到了大家庭的温暖。”

教师郑佳艳表示，参加“梨花杯”教师舞台实践展示感到压力很大。从演员到教师已经整整14个年头了，选择的剧目《天女散花》又是一出载歌载舞、文戏武唱的戏，光是体能的恢复就不是件轻松的事。但让她最终下定决心去拼一拼的原因有两个：一是作为戏曲学院的一员，可以为戏曲学院的“双高”建设尽自己的一份绵薄之力；二是戏曲传承、躬耕戏曲教育的工作，不仅仅是在课堂上、在排练场上的口传心授，老师的舞台展示能让学生近距离度全方位地去感受戏曲艺术，包括她在排练场非常投入地练功、练唱等等，都会对学生们有不同程度的触动。“当学生站在后台专心致志地看我在舞台上的表演时，这就是最有感染力的示范教学，所以说不管最终的结果如何，在这个备赛的过程中我和学生都已有了收获。”

戏曲学院副院长周伟君认为，参与一次高规格的比赛，是对教学成果的一次重要检验，是教师教学能力与学生专业水平同步飞速提升的过程。戏曲学院历来注重赛教融合，以赛促教，以赛促学。通过举办或参与各级各类专业赛事，助推人才培养质量的提升。如何能进一步提升学生专业水平，让部分优秀学生带动大部分同学实现专业迈进，从“高峰”走向“高原”，达到戏曲表演专业学生专业技能整体大幅度提升，是新阶段的新目标。在本次备赛中，教师团队付出了很多心血，不断探索新方法，解决新问题，比如对学生开展个性化辅导，在“补短板”的过程中注重培养学生的创新意识等等。