疫情让大家在家上网课，但阻挡不了老师们上课的热情。对于网课，浙艺影视技术系教师汤海滨说，虽然一开始不怎么适应，但是为了教学，会去尝试更好的教学方式。

汤海滨上四门网课，其中三门是创作类，一门是理论类。有两个组的学生上影视作品创作课，一个组上影视剧组实务课程，一个班上影视项目策划课。由于每个班人数不同，分组方式也不同，小组人数也就不一样。

汤海滨将微信与腾讯会议结合起来给学生上课，上课的形式主要是语音辅以文字来为学生讲解。据汤海滨描述，课堂上有时候与学生会有眼神交流，能看出来学生是懂还是不懂，网课不能掌握学生的听课状态，他就不好调整讲课的节奏和状态。而且有些学生的网络质量不好，容易掉线，就会影响上课的进度，这是上网课存在的一些问题。

虽然网课有许多不便，但是据汤海滨反映，在上网课期间，学生积极发言，轮流回答问题，讨论方案，作业也会按时用邮件发送到老师邮箱或直接发在微信群里供老师批改。汤海滨也会及时给予学生反馈，对他们的作业进行评价，并且给予改进的建议。学生根据老师的建议进行修改自己的作业，慢慢积累知识。学生家长也很关心自己孩子的学习情况，会向汤海滨询问何时开学等事宜。

汤海滨的教学理念是“授之以鱼不如授之以渔”，因为影视是以技术为依托，是不停发展变化的，所以在课上汤海滨非常注重培养学生的独立思考能力，尽量引导学生，而不是只把概念告诉学生，注重培养学生的实践能力。汤海滨上课也多是用以前的优秀影视作品作为范本给学生参考，让学生从中学到知识。

汤海滨说在开学后教学就会步入正轨，他会加快课程进度，加强学生实操部分的训练。让学生在实践中掌握理论，让理论知识支撑实践，这样才能有好的教学效果。