[阳光下的记忆]

九月的风懒懒的连云都变得热热的不久后天变得闷闷的一阵午后雨下过；

气温爬升到无法再忍受就索性闭上了双眼让想象任意改变心净自然是凉；

时光变成狭长的走道沿路标记着记忆和习惯书上说习惯是我们第二个上帝；

矛盾像首尾互接的鱼在这个世界中长久地存活着拼命的挣扎却无能无力；

阳光很大太耀眼指缝太宽时间太瘦忽尔之间已是流年那年那事那物我会记得；

亦像巧克力苦味是慢慢之后的甜该怎么形容像是跑了很久的步终于完美结束；

高中三年的时光就这样飘去了人说高中是压抑的劳累的魔鬼的艰辛的可怕的；

然而我却不知道有多少次回眸这潋滟的流年我想挽回它她可是它却真的走了。

[有那么一个老师，碰到她会是你的幸运]

有那么一个老师幽默风趣可爱以80跟我们90后套近乎游鱼得水却不惹人厌；

有那么一个老师大大眼睛白白皮肤将头发扎起露出油光发亮脑门却很是漂亮；

有那么一个老师大大咧咧和我们打成一团上课时依旧严肃的严肃严格的严格；

有那么一个老师上课幽默风趣善用例子解释简洁明了更能容易理解记忆深刻；

有那么一个老师倔强即使低血糖带病上课直到坚持不住在讲台晕倒吓坏我们；

有那么一个老师很我认真对待每一篇作文在后面写上长长的评语比谁都认真；

有那么一个老师在我们沮丧时不知所措时海侃她当年是如何从毛小子到现在；

有那么一个老师只要你有事帮忙她定会尽心尽力的帮你不管是谁都很尊敬她。

[那些老师所教的永不止这些]

我以为老师只是两耳不闻窗外事一心只读圣贤书的就像三味书屋古板老先生，

她说是共享“沂水春风歌咏而归”的盛世荣华同甘苦共风雨传道授业贯古今；

我以为老师是高高在上像神一样然后偶尔滥用权威以自己的心情为主来责罚，

她说不是我高高在上刚愎自用绝对权威也不是你冲动逆反忤逆顶撞势同水火；

我以为老师与学生是隔着距离不懂不理解我们不仅是年龄的差距还是老顽固，

她是朔心无芥蒂互相体谅就算缺乏信赖至少也别把劝慰当训斥把谈心当遭罪；

我以为社会存在潜规则老师也无一例外喜欢好学生向我一般般学生却没印象，

她说不是你送山珍赠海味以表心意也不是我索礼物要红包情感买卖充当感恩。

[谢谢你，亲爱的娟儿老师]

阳光下那个笑得最灿烂的女子亦像是孩童般天真却不失师长风范的娟儿老师；

时而开心时而严肃时而冷静时而生气抓狂不管怎样亦是大家喜爱的娟儿老师；

老师你要多多吃肉才能茁壮成长才有力量生气开心你虚弱的样子我们很心疼；

身体是革命的本钱现在的你为人母更要照顾好自己不要太劳累必须注意休息；

听说你在讲台晕倒我们是多么的慌张多紧张啊不停的发短信给你怎样还好么；

你口中的猴孩子们都很想你想你课谢谢你辛苦的教育我们没有走歪路谢谢你；

还记得去年妇女节我们集体短信你38快乐我们永远爱你你说很感动猴孩子们；

亲爱的娟儿老师我们没有忘记你教我们的那些事那些道理是我们一生的财富。