得知中国美术学院（CAA）与德国柏林艺术大学（UDK）合作培养美术学硕士教育项目（CDK）首届毕业生的毕业展开幕的信息之后，我们科研处几位同事于4月2日前往中国美术学院美术馆观摩。在现场除了认真欣赏作品的同时，还有幸观摩了几名相关专业的中德美术学硕士毕业生的现场毕业论文的答辩。据了解，该项目是经我国教育部批准于2006年9月正式启动，它是目前中国美术教育中外合作办学学历层次最高的项目。

在中国美术学院（CAA）的历史上，聘请外国专家来校讲学，举办不同文化教育理念的专业培训班不是新鲜事，它是CAA院常态艺术教育的一个部分。历史上记载着法国、俄罗斯、罗马尼亚、英国、美国、日本、德国等国的专家来此办班授课的记录，外籍专家短期讲学更是不计其数。中德美术学硕士项目（CDK）的教学实践是建立在两校多年精诚合作所积累的丰富经验基础之上。2002年3月、2002年9月和2003年10月在杭州两校曾成功地举办了三期夏季学院。柏林艺术大学（UDK）教授团队在夏季学院的多元化教学模式引起了中国美术学院（CAA）师生乃至中国美术界的广泛关注。中德美术硕士项目（CDK）在引进欧洲一流艺术高校艺术和设计教育模式的同时，也积极发扬中国美术学院（CAA）原有的优秀传统和一贯倡导的“多元互动、和而不同”的学术宗旨。在这里学习研究的学子们：将接受中、西方多元文化的教育和熏陶，具备独特的文化判断国和艺术创造力，从而达到国际化高素质人才的要求。

由中国美术学院（CAA）和柏林艺术大学（UDK）这两所亚欧大陆最著名的艺术大学联袂创办的“中国艺术研究生项目”（CDK）研究生阶段的教育，表明了进入21世纪后中德艺术教育思想者的前瞻意识和探索胆识。CDK设立在中国美术学院（CAA）南山校区内，她由“综合艺术”学科和“综合设计”两个学科的六个专业组成，“综合艺术”学科由绘画、雕塑和新媒体专业组成，“综合设计”学科则由建筑设计、工业设计和平面设计专业组成。

这次CDK与以往不同的是，以系统引智的概念来办学，她是在中国文化的背景下，引进德国柏林艺术的教育理念及其专业系统，以UDK为主（主干课程占总课时66%），CAA为辅（主要是组织德语教育和中国文化方面的内容，占总课时34%），四个学期在杭州，一个学期在柏林的模式展开教学，按照柏林艺术的标准筛选学生、评判质量，如学生学习成绩合格，通过毕业答辩，将颁发UDK硕士学位。这是一项前所未有的尝试。

在创建CDK之初，CAA与UDK达成共识，CDK不希望德国教授来此作单纯的普及教育，而是双方都处在“全球化”境遇下，遭遇艺术如何发展的命题，在彼此陌生的文化环境下，德国教授们与他们的中国的学生共同面对问题，通过沟通、传授、辅导、接受和交流，激活年轻人的激情，创造应对挑战的方案和作品。在这个过程中，获得的思想成果，应该是一个全新的创造性的艺术景观。而这个景观与成果，不仅对于CDK有意义，而且对于UDK和CAA的教育体系乃至世界艺术教育都会有启示。因为，CDK的宗旨是：在全球境遇与本土艺术发展的语境中，探究“跨文化”、“跨国界”、“跨领域”之“综合”教育的理念，在当代的艺术教育中，是具有创新性和前瞻性意义的。在这样的思想指导下培养出的学生具备国际视野，他们既深明本土文化的价值，又感受异邦文化的魅力，在跨学科探究的学习过程中，又感受异邦文化的魅力，在跨学科探究的学习过程中，形成综合的思想和方法，这是令人期待的。对于当今以“创新型国家”为国策的中国来说，CDK孵化出来的新一代的艺术家或设计师，应该是具有引领当代文化发展潮流的高素质的艺术研究、创作、教育和管理人才。

在毕业论文的答辩现场，CDK毕业生们面对自己的毕业作品分别用中文和德文来表述着他们这两年半光阴通过艰苦努力学习所取得的最终成果。而中德答辩组的导师们同样用中文和德文对学子们进行提问互动。德国教师的严谨、敬业的精神，让我们深感钦佩，中国教师的睿智、认真的作风，让我们频生敬意，CDK所有教职工不辞辛劳，忘我的工作，也让我们深深感动。我想我们学校完全能够多组织大家前去观摩此类高水准的学术交流活动，让师生们在教学之余也能够积极主动地参与其中。这对于大家开阔眼界、提高业务水平、引发思考等诸多方面所带来的好处将是实实在在的。